Publications


Scharenberg, S. (2021). Sicherheit im Gerätturnen - Die Lehrkraft im Fokus. SportPraxis, 62 (1), 23–25. 
Scharenberg, S.; Menze-Sonneck, A.; Heinen, T. (2020). Kaleidoskop des Turnens im Sportunterricht 2030. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 61 (1), 150–163. 
Scharenberg, S. (2020). Olympia-Waldi. Deutsche Sportgeschichte in 100 Objekten. Hrsg.: Michael Krüger, 360–363, BJ. S. Klotz Verlagshaus. 
Scharenberg, S. (2020). Ein Turner-Brief. Deutsche Sportgeschichte in 100 Objekten; Krüger, M., Freiburger, E., Goffin, A., Klotz, J. (eds.), 400–403, BJ. S. Klotz Verlagshaus. Neulingen. 
Scharenberg, S. (2020). Von Fröbel zur KiSS – Die Lebenswelt des Kindes im Wandel?. EveryBody Tells A Story – Zur Geschichte von Sport-, Körper- und Bewegungskulturen. Ed.: S. Günter, 75–91, Springer Fachmedien Wiesbaden. doi:10.1007/978-3-658-29273-7_5
Scharenberg, S. (2020). Aufstieg und Fall des dies academicus. Sportgeschichte in Deutschland - Sport History in Germany – Herausforderungen und internationale Perspektiven – Challenges and International Perspectives. Ed.: M. Krüger, 265–277, Springer Fachmedien Wiesbaden. doi:10.1007/978-3-658-27822-9_14
Roth, A.; Schmidt, S. C.; Hartmann, S.; Scharenberg, S.; Seidel, I.; Altmann, S.; Jekauc, D.; Bös, K. (2020). Development of physical fitness under consideration of talent-specific aspects. Journal of human sport and exercise, 15 (3), 608–622. doi:10.14198/jhse.2020.153.11Full textFull text of the publication as PDF document
Heimann A.; Scharenberg Swantje; Wechsler C.; Münsterer O.; König, T. (2019). Alle spielen mit! Sinn und Unsinn der differenzierten Sportbefreiung. Monatsschrift Kinderheilkunde, 167 (S4), 197–278. doi:10.1007/s00112-019-0759-4
Heinen, T.; Naundorf, F.; Scharenberg, S.; Schlegel, K.; Krug, J. (2019). Gerät- und Kunstturnen. Grundlagen von Sport und Sportwissenschaft – Handbuch Sport und Sportwissenschaft. Ed.: A. Güllich, 1–12, Springer Verlag. doi:10.1007/978-3-662-53384-0_38-1
Engel, F. A.; Wagner, M.; Roth, A.; Scharenberg, S.; Bossmann, T.; Woll, A.; Sperlich, B. (2018). Hochintensives Intervalltraining im Sportunterricht. German journal of exercise and sport research, 48 (1), 120–128. doi:10.1007/s12662-018-0492-5
Scharenberg, S. (2018). Braucht Bewegung Raum? Soziale Interaktionsfelder der Sportentwicklung. Fertig? Los! Die Geschichte von Sport und Technik : Katalog zur großen Sonderausstellung 2018 Baden-Württemberg. Hrsg.: Brigitte Launert. Herausgebendes Organ: TECHNOSEUM, S. 68–79, Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg). 
Schittkowski, B.; Schmidt, S. C. E.; Scharenberg, S. (2018). SportZens – Eine App für Transparenz und Partizipation im Sportunterricht. 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik: Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen (2018), Chemnitz, Germany, May 31–June 2, 2018. 
Schittkowski, B.; Schmidt, S. C. E.; Scharenberg, S. (2018). SportZens - Eine App für Transparenz und Partizipation im Sportunterricht. Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik, Chemnitz, 31.05 - 02.06.2018. Hrsg.: M. Breuer, 45–47, Technische Universität Chemnitz. 
Scharenberg, S. (2017). Rezension: Pomp, Constanze N. Brettlehupfer. SportZeiten. Sport in Geschichte, Kultur und Gesellschaft, 17 (1), 73-. 
Scharenberg, S. (2017). Fortschreibung des FoSS-Forschungsberichts 2016. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). 
Scharenberg, S. (2017). Pädamotorische Spurensuche in der (Turn-)Geschichte. Geschichte des Turnens in Norddeutschland - Bericht der gemeinsamen Tagung des Niedersächsischen Instituts für Sportgeschichte e.V. Hannover (NISH) und des Niedersächsischen Turner-Bundes (NTB), Göttingen, 24. bis 25. Juni 2016. Hrsg.: C. Becker, 203–213, LitT. 
Scharenberg, S. (2017). Salutogenetic Experience in Apparatus Gymnastics. CIAPSE 2 - Children’s Physical Activity and Sport, Jyväskylä, Finland; (CIAPSE) January 26-28, 2017, 65. 
Scharenberg, S. (2016). Fortschreibung des FoSS-Forschungsberichts 2015. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). 
Scharenberg, S. (2016). Über Griffe und Übergriffe - Helfen aus Lehrerperspektive. Grundschule Sport, (10), 30–31. 
Scharenberg, S., [Rez.]. (2016). Rezension zu: Als Vereine in Bewegung kamen. Eine faszinierende Zeitreise durch den Sport, von H.-J. Schulke (Hrsg.). SportZeiten. Sport in Geschichte, Kultur und Gesellschaft, 16 (3), 75–77. 
Scharenberg, S. (2016). Uneven Bars Revolution. A Question of Turn-Style and a Creative Mind. The 17th Congress of the International Society for the History of Physical Education and Sport (ISHPES), Paris, France, June 29 - July 2, 2016. 
Scharenberg, S. (2016). Uneven Bars Revolution – A Question of National Tradition and Motor Learning. Gymnastics, Performance and Motor Learning. Principles and Applications. Ed.: T. Heinen, 185–196, Nova. 
Scharenberg, S.; Möser, K.; Nippert, K. (2016). Physical Fitness, the Military and the University : The Case of Wilhelm Paulcke, 1880s-1930s. The international journal of the history of sport, 33 (14), 1626–1639. doi:10.1080/09523367.2017.1302929
Scharenberg, S. (2015). Fortschreibung des FoSS-Forschungsberichts 2014. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). 
Scharenberg, S. (2015). Von Schulterbeweglichkeit und Biomechanik: langsame Handstützüberschläge. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (1), 32–33. 
Möser, K.; Nippert, K.; Scharenberg, S. (2015). The lost war and its consequences for higher education students. The international journal of the history of sport, (Supl. 103), 103. 
Scharenberg, S. (2015). Macht eine Gemeindereform aus zweien eins? – Sport in Bad Schönborn. Sport - Geschichte - Pädagogik: Festschrift zum 60. Geburtstag von Michael Krüger. Hrsg.: E. Hübner, 245–257, Arete. 
Scharenberg, S. (2014). Fortschreibung des FoSS-Forschungsberichts 2013. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). 
Scharenberg, S. (2014). Jugendlich und 70 Jahre alt: Prof. Dr. Arnd Krüger. NISH Jahrbuch 2013/14. Aktuelles - Historisches - Wissenswertes, Jahrgang 16/17. Hrsg.: C. Becker, 123–125, NISH. 
Scharenberg, S. (2014). Wie und für wen erinnert eine Stadt an ihre Sporthelden?. Zeiten für Helden - Zeiten für Berühmtheiten im Sport : Reflektionen der 9. Hoyaer Tagung Sportstars, Helden und Heldinnen ; Veränderungen in der Darstellung berühmter Sportler und Sportlerinnen in den Massenmedien. Hrsg.: A. Krüger, 123–129, LIT Verlag. 
Scharenberg, S. (2014). Gibt es Sporthelden?. Zeiten für Helden - Zeiten für Berühmtheiten im Sport : Reflektionen der 9. Hoyaer Tagung Sportstars, Helden und Heldinnen ; Veränderungen in der Darstellung berühmter Sportler und Sportlerinnen in den Massenmedien. Hrsg.: Arnd Krüger, 11–16, LIT Verlag. 
Scharenberg, S.; Krüger, A. (2014). Zeiten für Helden – Zeiten für Berühmtheiten im Sport. Eine Einführung. Zeiten für Helden - Zeiten für Berühmtheiten im Sport : Reflektionen der 9. Hoyaer Tagung Sportstars, Helden und Heldinnen ; Veränderungen in der Darstellung berühmter Sportler und Sportlerinnen in den Massenmedien - Hoyaer Tagung Sportstars, Helden und Heldinnen, Hoya, 2006. Hrsg.: A. Krüger, 1–10, LIT. 
Scharenberg, S. (2014). Die Hasenheide als Impulsgeber für die gesamte Freizeitsportbewegung. Turnen ist mehr - Patriotismus als Lebensform. Hrsg.: M. Krüger, 131–138, Arete Verlag. 
Scharenberg, S. (2013). 100 Jahre Deutsches Sportabzeichen – eine Chance für den Schulsport. 3. TVM Sportlehrertag (2013), Montabaur, Germany, September 27, 2013. 
Scharenberg, S. (2013). Fass mich nicht an! - Klag mich nicht an!. Tagungsband zum Kinderturn-Kongress „Kinder bewegen – Energien nutzen“ Karlsruhe, 21.-23. Juni 2013. S. Baadtke u.a., 461–466, Empirische Pädagogik. 
Scharenberg, S. (2013). Gerätturnen im neuen Deutschen Sportabzeichen. Tagungsband zum Kinderturn-Kongress „Kinder bewegen - Energien nutzen“ Karlsruhe, 21.-23. Juni 2013. S. Baadte u.a., 519–525, Empirische Pädagogik. 
Scharenberg, S. (2013). Vom Handstehen zum Handstand. Tagungsband zum Kinderturn-Kongress „Kinder bewegen – Energien nutzen“ Karlsruhe, 21.-23. Juni 2013. S. Baadte u.a., 74–80, Empirische Pädagogik. 
Scharenberg, S. (2013). Rollen rückwärts. Im neuen Deutschen Sportabzeichen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (1), 32–33. 
Scharenberg, S. (2013). Fortschreibung des FoSS-Forschungsberichts 2012. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). 
Scharenberg, S. (2013). Rezension zu: Die Hymne des Fußballs - „You’ll never walk alone“ - Eine Kulturgeschichte, von M. Oberschelp. SportZeiten. Sport in Geschichte, Kultur und Gesellschaft, 13 (3), 88–90. 
Scharenberg, S. (2013). Erlebnispädagogisches Turnen. Das große Limpert-Buch des Erlebnissports: Spannende Spiel- und Bewegungsideen für drinnen und draußen. Hrsg.: M. Bieligk, 322–362, Limpert. 
Barth, K.; Scharenberg, S. (2013). Ich lerne turnen. Meyer & Meyer. 
Scharenberg, S. (2012). Das neue Deutsche Sportabzeichen und die Koordinationsanforderungen im Gerätturnen. Studiengänge am Institut für Sport und Sportwissenschaft (IfSS) der Universität Karlsruhe (TH), (40), 16–19. 
Scharenberg, S. (2012). Fortschreibung des FoSS-Forschungsberichts 2011. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). 
Scharenberg, S. (2012). Der deutsche „Jahrhundertturner“ im Jahn-Museum. Jahn-Report, 35 (16), 34–39. 
Scharenberg, S. (2012). Präventiv aktiv sein und aufrecht – ohne Haltungsschwächen – durch die Kindheit gehen. Karlsruher pädagogische Beiträge : KPB ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, (79), 79–94. 
Scharenberg, S. (2012). Der Fürther Jahrhundert-Turner Alfred Schwarzmann zu seinem 100. Geburtstag. Fürther Geschichtsblätter, 62 (4), 99–122. 
Scharenberg, S.; Schittkowski, B. (2011). Das gute alte Sprungseil - es hat seine Bedeutung nicht verloren. Tagungsband zum Kinderturn-Kongress „Kinder bewegen – Energien nutzen“ Karlsruhe, 21.-23. Juni 2013. S. Baadte u.a., 351–356, Empirische Pädagogik. 
Scharenberg, S. (2011). Handstand – Technikentwicklung: Ein Blick zurück für innovative Ideen. Kinder bewegen – Energien nutzen : Kongress, Karlsruhe, 17. - 19. Februar 2011. Hrsg.: S. Baadte, 165–175, Empirische Pädagogik. 
Scharenberg, S. (2011). Jumper® und Jumper mini®. Kinder bewegen – Energien nutzen : Kongress, Karlsruhe, 17. - 19. Februar 2011. Hrsg.: S. Baadte, 248–249, Empirische Pädagogik. 
Scharenberg, S. (2011). Fortschreibung des FoSS-Forschungsberichts 2010. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). 
Scharenberg, S. (2011). Rolltreppe als Trainingsgerät? Eine Beobachtung. FoSS-Newsletter, 2011 (17), 6. 
Scharenberg, S. (2011). Ist Klettern Vergangenheit?. Jahn-Report, 32 (13), 30–35. 
Scharenberg, S. (2011). Sportpädagogik in der Übungsleiter- und Trainerausbildung vs. Universitärem Lehrstoff. Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung: Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik (Abstract-Bd.), Heidelberg, 23.-25. Juni 2011. Hrsg.: F. Borkenhagen, 65, Feldhaus. 
Baadte, S.; Bös, K.; Scharenberg, S.; Woll, A. (Eds.). (2011). Kinder bewegen - Energien nutzen, Karlsruhe, 17. - 19. Februar 2011. Empirische Pädagogik. 
Scharenberg, S. (2010). Zwischenbericht des FoSS 2009. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). 
Scharenberg, S. (2010). Jugend in Bewegung?!. FoSS-Newsletter, 2010 (15), 4. 
Scharenberg, S. (2010). Jugend in Bewegung?!. FoSS-Newsletter, 2010 (13-14), 4. 
Scharenberg, S. (2010). Mediencheck: Petern – Schützen – Hock´n Roll!. FoSS-Newsletter, 2010 (13 / 14), 6. 
Scharenberg, S. (2010). Ist Turnen eine Trendsportart?. Info / Fachbereich Sport, Regierungspräsidium Karlsruhe, Abt. 7, Schule und Bildung, 35 (2), 7–8. 
Scharenberg, S. (2010). Leistung allein genügt nicht. Damals : das Magazin für Geschichte, (3), 38–41. 
Scharenberg, S. (2010). Kurt Krötzsch - ein früher Profi unter den deutschen Meisterturnern?. Spitzensport: Training - Ethik - Trainerbildung. Ed.: H. Lange, 219–231, Cuvillier Verlag. 
Scharenberg, S. (2009). „Sag doch mal dem DTB …“. Demokratie im Gerätturnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (6), 32–33. 
Scharenberg, S. (2009). Gerätturnen und Schule. Was gibt es neues Altes?. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (5), 32–33. 
Scharenberg, S. (2009). Hoher Aufforderungscharakter - Spass am Probieren: Jumper® und Jumper®Mini. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (3), 32–33. 
Scharenberg, S. (2009). Sprungtisch. DIN-Norm im Turnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (2), 32–33. 
Barth, B.; Scharenberg, S. (2009). Gerätturnen - Modernes Nachwuchstraining. Meyer & Meyer. 
Scharenberg, S. (2009). Wie aus Feinden Freunde wurden: Der Sieg des Nelson Mandela, von J. Carlin. Sportzeiten. Sport in Geschichte, Kultur und Gesellschaft, (2), 75–77. 
Scharenberg, S. (2009). Der Jumper - eine Bereicherung für das Gerätturntraining. Der Übungsleiter, (11), 1–4. 
Scharenberg, S. (2009). Sprungtisch. DIN-Norm im Turnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (2), 32/1–1. 
Scharenberg, S. (2009). Hoher Aufforderungscharakter - Spaß am Probieren: Jumper® und Jumper®Mini. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (3), 32/1–1. 
Scharenberg, S. (2009). Gerätturnen und Schule. Was gibt es neues Altes?. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (5), 32/1–1. 
Scharenberg, S. (2009). Der Jumper - eine Bereicherung für das Gerätturnen. Der Übungsleiter, 42 (11-12), 1/1–1. 
Scharenberg, S. (2009). Cultural Studies - was können wir aus der Sportgeschichte in Australien lernen?. Grenzüberschreitung: Sport neu denken - Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Arnd Krüger. Hrsg.: S. Scharenberg, 219–232, Niedersächsisches Institut für Sportgeschichte. 
Scharenberg, S., [Rez.]. (2009). Rezension zu: Carlin, J.: Wie aus Feinden Freunde wurden: Der Sieg des Nelson Mandela. Freiburg: Herder Verlag, 2008. SportZeiten: Sport in Geschichte, Kultur und Gesellschaft, 9, 75–76. 
Scharenberg, S. (2009). Sag doch mal dem DTB - Demokratie im Gerätturnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (6), 32/1–1. 
Scharenberg, S. (2008). Buchvorstellung: Ich trainiere Geräteturnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (6), 32–33. 
Scharenberg, S. (2008). Aufwärmen im Gerätturnen: „… bin schon ganz heiß“. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (5), 32–33. 
Scharenberg, S. (2008). Gerätturnabzeichen mit neuen Anforderungen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (4), 32–33. 
Scharenberg, S. (2008). Salto vorwärts für alle. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (3), 32–33. 
Scharenberg, S. (2008). Turn-Akademie 2008 mit neuem Anspruch. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (1), 32–33. 
Scharenberg, S. (2008). Vom Asterix-Prinzip & dem neuen Angebot. DTB-TurnCamps 2008. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (1), 32–33. 
Scharenberg, S. (2008). From seams, men’s suits and aestetic criteria: dress codes in gymnastics over the years. Gender, body and sport in historical and transnational perspectives. Hrsg.: A. R. Hofmann, 119–127, Verlag Dr. Kovac. 
Scharenberg, S. (2008). Gerätturnen mit neuem Verbandsimage?. Sportunterricht, 57 (3), 75–80. 
Barth, K.; Scharenberg, S. (2008). Ich trainiere Gerätturnen. Meyer & Meyer. 
Barth, K.; Scharenberg, S. (2008). Ich lerne turnen. Meyer & Meyer. 
Scharenberg, S. (2007). Mit Ringo und dem Fehlermännchen Turnen lernen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (6), 32–33. 
Scharenberg, S. (2007). „Es heißt Sauger, ich nenne es Pömpel …“ - Terminologie im Gerätturnen – die P-Übungen verstehen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (5), 32–33. 
Scharenberg, S. (2007). Ist Turnen eine Trendsportart oder was unterscheidet Turnen von „Le Parkour“?. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (4), 32–33. 
Scharenberg, S. (2007). Neues Wettkampf- und Wertungssystem akzeptiert. Die traditionellen Turner und Turnerinnen streben nach Innovation. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (3), 32–33. 
Scharenberg, S. (2007). „Sprache ist eine Waffe“. Kommunikation in der Turnhalle. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (2), 32–33. 
Scharenberg, S. (2007). Ferienplanung leicht gemacht: TurnCamps im DTB. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (1), 32–33. 
Scharenberg. Swantje. (2007). Spektakulär wie "Le Parkour" : Wandsalto und Salto rückwärts. Sport und Spiel, 28 (4), 28–33.