Ziel des Kursprogrammes war es, Gesundheits-, Verhaltens- und Verhältniswirkungen zu erzielen und den Kindern Spaß an Bewegungsaktivität und Sport zu vermitteln, um eine dauerhafte Motivation zu Bewegung und Sport zu schaffen. "Appetit auf Bewegung" lief von 2005 bis 2006 und ist mittlerweile abgeschlossen. Auf Basis dieser Studie wurde ein Manual sowie ein Kursprogramm mit dem selben Namen erstellt, das vom Deutschen Turner-Bund zur Ausbildung von sport- und gesundheitsorientierter Fachkräfte dient.
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Bei diesem Projekt handelt es sich um eine von November 2005 bis September 2008 durchgeführte schriftliche Befragung von Schulrektoren und Klassenlehrern zum Thema "Bewegte Schule". Dieses häufig diskutierte Themengebiet wurde mit der Erkenntnis, dass die untersuchten Bereiche deutliches Entwicklungspotential aufweisen, mittlerweile abgeschlossen.
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Ziel dieser Längsschnittstudie an der privaten Wirtschaftsschule begemann e.V ist es, sowohl die Konzentrationsfähigkeit der Wirtschaftsschüler als auch das Klassen- und Schulklima zu verbessern. Dabei wurden ab September 2007 Bewegungspausen in den Unterricht eingebaut, die von am FoSS ausgebildeten Bewegungs-Coaches geleitet wurden.
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Das Projekt „Entwicklung und Überprüfung eines Bewegungsprogramms für Grundschulkinder: SchnAuKraKos" dauerte von 2006 bis 2008. Dabei wurden 30 Grundschulkinder getestet und nach ihren motorischen Fähigkeiten in zwei Gruppen aufgeteilt, die Talentierten (Gruppe A) sowie die motorisch Auffälligen (Gruppe B). Diese Gruppen wurden 12 Wochen lang einem Bewegungsprogramm mit den Schwerpunkten SCHNelligkeit, AUsdauer, KRAft und KOordination unterzogen.
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Im Jahr 2005 wurden über 550 Schulen über dieses Pojekt informiert. Interessierte und an der Studie teilnehmende Schulen wurden anhand von Lehrerfortbildungen, Broschüren und Aktionstagen angehalten, das wöchentliche Sportpensum ihrer Schüler zu erhöhen. Die Ergebnisse wurden anhand von den Schulrektoren vorgelegten Fragebögen erhoben.
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Die Fortsetzung des 2006 beendeten Vorgängerprojektes „Grundschule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt" wurde mit dem Ziel durchgeführt, das sport- und bewegungsfreundliche Profil flächendeckend in ganz Baden-Württemberg einzusetzen. Auch dieses Projekt wurde bereits abgeschlossen (2008).
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Aufgrund der Zunahme der Zahl adipöser Kinder bei der Schuleingangsuntersuchung schlossen sich im Jahr 2002 verschiedene Ämter der Stadt Karlsruhe zusammen um diesem Trend entgegenzuwirken. So wurden ErzieherInnen in den Bereichen Bewegung, Ernährung und Mobilität fortgebildet, um diese Aspekte verstärkt in den Kindergärten zu integrieren. Sowohl die Interventions- als auch die Kontrollgruppe umfasste etwa 800 Kinder.
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Aufgrund der Zunahme der Zahl adipöser Kinder bei der Schuleingangsuntersuchung schlossen sich verschiedene Ämter der Stadt Karlsruhe zusammen um diesem Trend entgegenzuwirken. So wurden ErzieherInnen in den Bereichen Bewegung, Ernährung und Mobilität fortgebildet, um diese Aspekte verstärkt in den Kindergärten zu integrieren. Im Jahr 2004 wurde das Programm auf den Stadtteil Ettlingen erweitert.
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Die Kinderturnkampagne testet zwischen 2007 und 2009 die motorische Leistungsfähigkeit von Kindern. Dabei steht es allen Kindergärten, Schulen und Vereinen offen, die benötigten Testmaterialien anzufordern und an der Studie teilzunehmen. Anhand des eigens für diese Kampagne entwickelten Kinderturn-Tests werden motorische Eigenschaften der Kinder überprüft und an die Eltern weitergegeben. Daraus lassen sich insbesondere aufgrund der Analyse der motorischen Schwächen Programme für Vereine oder Schulen zur Behebung dieser Schwächen entwickeln.
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Um die Koordination der Schüler zu verbessern wurden in Trier bei zwei Klassen unterschiedlicher Schulen zwei der fünf wöchentlichen Sportstunden dazu genutzt, eine allgemeine Koordinative Schulung vorzunehmen. Hierfür stellte das Institut für Sport und Sportwissenschaft zusammen mit dem FoSS an der Universität Karlsruhe einen Koordinationstest zusammen, der eine Kurztestversion des Motorik-Moduls aus dem bundesweiten Kinder- und Jugendgesundheitssurvey ist.
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Bei Science Kids sollen die Kinder ihre Fragen möglichst selbständig durch eigenes Experimentieren beantworten. Hierfür wurden neue Methoden sowie Lehr- und Lernmaterialien zu den Themen Ernährung und Bewegung entwickelt, erprobt und implementiert. So sollen die Kinder für diese Themen frühzeitig sensibilisiert werden.
Weitere Informationen im Dossier oder über sciencekids.de

Damit sich Knochen, Muskeln, das Herz-Kreislaufsystem und das Gehirn optimal entwickeln können, brauchen Kinder vielfältige Bewegungsreize. Ziel des Projektes war es daher, ein Bewegungsprogramm mit Spielen und Übungen zu entwickeln, das auf das vielseitige Beanspruchungen fordernde, noch wachsende Muskel-Skelett-System der Kindergarten- und Grundschulkinder abgestimmt ist. Um die Ergebnisse dieses Bewegungsprogramms erfassen zu können wurden sowohl die Interventions- als auch die Kontrollgruppe im Vorfeld und nach Abschluss des Trainings mit dem Kinderturn-Test getestet. Insgesamt 68 Kinder bildeten die  Interventionsgruppe, die Kontrollgruppe bestand aus 56 Kindern.
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Veröffentlichung zum Projekt "Spielerisch Fit".

Ziel der Sprungbrett-Längsschnittstudie war es, festzustellen, ob nach einer Interventionsphase von 12 Wochen Veränderungen in den drei Konstrukten "motorische Leistungsfähigkeit", "anthropometrische Maße" und "gesundheitsbezogene Lebensqualität" zu erfassen sind. Die Intervention 2006 sollte mittels den Programmbausteinen Ernährung, Hausaufgabenbetreuung, Bewegung, Elternarbeit und Sonderveranstaltungen zu einer gesunden und aktiven Lebensweise führen.
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1. Zwischenbericht
Informationen zum 2. Elternabend am 12.06.2006.
Radio-Spot (1MB)

Sport Stacking erobert einen immer größeren Verbreitungsraum, vor allem aufgrund der Argumentation, dass Stacking die Auge-Hand-Koordination sowie die Konzentration verbessern würde. Aufgrund der bislang fehlenden Studien zum Zusammenhang von aktueller Wettkampf-Leistung beim Sport Stacking mit koordinativen und psychologischen Merkmalen, wird diese Thematik bei erfolgreichen Sport Stackern zwischen 11 - 15 Jahren untersucht.
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Da allgemein angenommen wird, dass das Sport Stacking feinmotorische Bewegungen genauso postitv beeinflusst, wie auch die Konzentration und Aufmerksamkeit, sowie die Graphomotorik verbessern kann, wurde als Ziel dieser Studie ausgegeben, herauszufinden ob diese Verbesserungen bereits bei einer Einführung des Stackings als Pausenintervention auftreten.
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12 Wochen lang wurde mit insgesamt 65 Kindergartenkindern drei Mal pro Woche ein vom FoSS entwickeltes Bewegungsprogramm durchgeführt. Gleichzeitig konnte eine weitere Karlsruher Einrichtung dafür gewonnen werden, als Kontrollgruppe zu dienen. Hier wurde mit 45 Kindern weiterhin ein Mal pro Woche das gewöhnliche Begungsprogramm durchgeführt. Um Effekte messen zu können wurden sowohl die Interventions- als auch die Kontrollgruppe vor als auch nach der Durchführung dieser Studie getestet. Hierfür wurde der von einer Arbeitsgruppe um Prof. Bös entwickelte Kinderturntest eingesetzt.
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Homepage Tiger Kids