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Prof. Dr. Ulrich Ebner-Priemer

Prof. Dr. Ulrich Ebner-Priemer

Stellvertretender Leiter des
Instituts für Sport und Sportwissenschaft

Raum: 212a, Geb. 40.40

Tel.: +49 721 608 - 42610
Fax: +49 721 608 - 44841

Ulrich Ebner-PriemerBjh5∂kit edu


Sprechstunde und Aktuelles

Dienstag, 08:30 – 10:00 Uhr mit Termin im Geb. 06.31


House of Competence
Raum: 015, Geb. 06.31
Tel.: +49 721 608 - 44600

Übersicht

Publikationen


Santangelo, P. S.; Reinhard, I.; Koudela-Hamila, S.; Bohus, M.; Holtmann, J.; Eid, M.; Ebner-Priemer, U. W. (2017). The temporal interplay of self-esteem instability and affective instability in borderline personality disorder patients’ everyday lives. Journal of abnormal psychology, 126 (8), 1057–1065. doi:10.1037/abn0000288
Ebner-Priemer, U. W.; Houben, M.; Santangelo, P.; Kleindienst, N.; Tuerlinckx, F.; Oravecz, Z.; Verleysen, G.; Van Deun, K.; Bohus, M.; Kuppens, P. (2015). Unraveling affective dysregulation in borderline personality disorder: A theoretical model and empirical evidence. Journal of abnormal psychology, 124 (1), 186–198. doi:10.1037/abn0000021
Santangelo, P.; Reinhard, I.; Mussgay, L.; Steil, R.; Sawitzki, G.; Klein, C.; Trull, T. J.; Bohus, M.; Ebner-Priemer, U. W. (2014). Specificity of affective instability in patients with borderline personality disorder compared to posttraumatic stress disorder, bulimia nervosa, and Healthy controls. Journal of abnormal psychology, 123 (1), 258–272. doi:10.1037/a0035619
Trull, T. J.; Ebner-Priemer, U. (2014). The Role of Ambulatory Assessment in Psychological Science. Current directions in psychological science, 23 (6), 466–470. doi:10.1177/0963721414550706
Trull, T. J.; Ebner-Priemer, U. W. (2013). Ambulatory Assessment. Annual review of clinical psychology, 9 (March), 151–176. doi:10.1146/annurev-clinpsy-050212-185510

Forschungsbereiche

The Chair of Applied Psychology is characterized by its methodological focus on ambulatory assessment. Phenomena of interest are studied in everyday life (real-life) in real-time using psychophysiological methods (objective) and time-sensitive analysis (dynamics).

We focus on:

  • A multimodal operationalization of phenomena of interest in everyday life using subjective self-reports (e-diaries), peripheral physiological signals (ECG, EDA, ...), behavioral (accelereometry, GPS).
  • Real-time analysis of psychophysiological parameters to trigger electronic diary assessments (interactive monitoring)
  • Analysis of dynamical processes (affective instability)
  • Lab-Field comparisons
  • Integrating experimental manipulation and intervention strategies into ambulatory assessment methodology

We use ambulatory assessment technology to study mental symptoms in healthy individuals (stress or procrastination among students) and patients (borderline personality disorder, depression, ADHD, epilepsy).

Lehre

  • Einführung in die Pädagogische Psychologie
  • Examenskolloquium

Vita

ab 10/10
Karlsruhe Institute of Technology (KIT): Professor für Angewandte Psychologie (W3)
seit 10/08
Karlsruhe Institute of Technology (KIT): Vertretung des Lehrstuhls für Pädagogische Psychologie bzw. des Lehrstuhls für Angewandte Psychologie
2009
Habilitation an der medizinischen Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg mit Venia Legendi für das Fach „Neuropsychologie, Klinische Psychologie und Medizinische Psychologie“
Habilitationsschrift: Affektive Instabilität und dissoziative Symptomatik bei der Borderline-Persönlichkeitsstörung: Untersuchungen in Labor und Alltag
8/05 – 11/05
Visiting scholar at the Behavioral Research & Therapy Clinics (BRTC), University of Washington, Seattle, USA (Prof. Marsha. Linehan)
2003 – 09/08
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Abteilung für Psychosomatik und Psychotherapeutische Medizin am Zentralinstitut für Seelische Gesundheit Mannheim; Leiter der Arbeitsgruppe Psychophysiologie
2003
Promotion an der Fakultät für Wirtschafts- und Verhaltens-wissenschaften der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Dr. phil.) mit dem Gesamtprädikat: magna cum laude. Betreuer: Prof. J. Fahrenberg & Prof. M. Myrtek

Thema der Dissertation: Ambulantes psychophysiologisches Monitoring in der psychiatrischen Forschung. Chancen und Möglichkeiten am Beispiel der Borderline-Persönlichkeitsstörung.

1999 – 2003
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universitätsklinik für Psychiatrie und Psychosomatik Freiburg.
DFG-Projekte zum Startle Response (Bo 1487/2-1) und Ambulanten Assessment (Bo 1487/3-1)
12/98 – 2/99
Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Psycho-physiologie an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg bei Prof. Fahrenberg: Arbeiten zum Ambulanten Assessment von Parkinsonpatienten und Bewegungsstudien zur Lagedetektion
1998
Diplom in Psychologie an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg mit Gesamtnote "sehr gut"

Thema der Diplomarbeit: Psychophysiologische Parameter bei Patienten mit Agoraphobie vor und nach einer ambulanten Kurzzeit-Verhaltenstherapie (Betreuer: Prof. D. Riemann & Prof. J. Fahrenberg) Note: 1.0.

1994 – 1998
Studium der Psychologie an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Wissenschaftliche Hilfskraft an der Albert-Ludwigs-Universität und an der Universitätsklinik für Psychiatrie und Psychosomatik, Freiburg
1991 – 1994 Studium der Psychologie an der Universität Mannheim (Vordiplom)
1990 Abitur

Member of the Editorial Board

  • Borderline Personality Disorder and Emotion Regulation
  • Journal of Abnormal Psychology (Consulting Editor for the year 2015, 2016, 2018)

Wissenschaftlicher Gutachter

Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), European Research Council (ERC), Social Sciences and Humanities Research Council of Canada, Research Foundation Flanders, Schweizer Nationalfonds, Research Council KU Leuven, Israel Science Foundation, The Netherlands Organisation for Scientific Research (NWO), Dutch Brain Foundation, Alexander von Humboldt-Stiftung
 

International Conference on Ambulatory Monitoring of Physical Activity and Movement 2008, 2011, 2013, 2017, IEEE International Conference on Pervasive Computing Technologies for Healthcare, International Conference of the Society for Ambulatory Assessment, 2009, 2011, 2013, 2017; Medicine 2.0 congress - 6th World Congress on Social Media, Mobile Apps, and Internet/Web 2.0, asp-Jahrestagung 2015

 

Journal of Abnormal Psychology, Journal of Consulting and Clinical Psychology, Psychological Bulletin, Emotion, Psychological Medicine, Psychophysiology, Archives of General Psychiatry, Developmental Psychology, American Journal of Psychiatry, Journal of Medical Internet Research, Journal of Nervous and Mental Disease, Psychological Methods, Psychological Assessment, Health Psychology, British Journal of Clinical Psychology, Journal of Personality, Journal of Personality and Social Psychology, Journal of Personality Assessment, Psychiatry Research, Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, Applied Cognitive Psychology, Psychosomatic Medicine, Personality and Mental Health, Scandinavian Journal of Psychology, Frontiers in Movement Science and Sport Psychology, European Psychologist, European Journal of Personality, European Journal of Psychological Assessment, Schizophrenia Research, The Journal of Positive Psychology, Journal of Traumatic Stress Disorders & Treatment, Neurology, Alzheimer Disease & Associated Disorders, Physiological Measurement, Psychology & Health, Borderline Personality Disorder and Emotion Dysregulation, Journal of Individual Differences, Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie, Comprehensive Psychiatry, IEEE Journal of Biomedical and Health Informatics, PlosOne, Assessment, Child Development, Journal of Experimental Child Psychology, Learning and Individual Differences, Journal of Affective Disorders, Bipolar Disorders, International Journal of Bipolar Disorders, Journal of Traumatic Stress.

Aktuelle Forschungsaktivitäten auf der Basis eingeworbener Drittmittel

  • BMBF – 01PB18003B: SRIAS2PRACTICE: Entwicklung und Durchführung von Qualifizierungsmaßnahmen, die Erkenntnisse aus SriAS zu motivationalen und emotionalen Bedingungen gelingender Selbstregulation und zur Verringerung von Prokrastination im studentischen Lernalltag in die Hochschulpraxis transferieren – Teilprojekt KIT (02/2019-01/2021)
  • BMBF - 01ISI8019C: "Prozess und Plattform zur MPG-konformen Generierung von mobilen digitalen Therapiesystemen für psychische und lebensstilassoziierte Erkrankungen (TherapyBuilder)" (09/2018-08/2021)
  • BMBF - 01KR1806C: EMPOWERYOU Entwicklung, Adaption, softwaretechnische Umsetzung und Evaluation von Assessments zu sozialen Informationsverarbeitungs-prozessen im Alltag, sowie deren Einsatz zur prospektive Prädiktion von Viktimisierung und Therapieerfolg in Kooperation mit den anderen Subprojekten (02/2019-01/2023)
  • BMBF - 01EF1807C: START - Interventionseffekte psychotherapeutischer Interventionen bei traumatisierten Flüchtlingen auf alltäglichen Distress, Emotionsregulation und Peer-Konflikte erfasst über elektronische Tagebücher (02/2019-01/2023)
  • BMBF - 01EF1803B: RELATER - Verbesserung der Kommunikation bei der psychiatrischen Versorgung von geflüchteten Menschen - Teilprojekt KIT (02/2019-01/2023)
  • BMBF 01GL1747D: "Who does stop? Using daily mechanisms to predict reduction in Nonsuicidal Self-Injury” STAR (11/2017-10/2022)
  • EU - H2020 – 728018: Eat2beNICE: Effects of Nutrition and Lifestyle on Impulsive, Compulsive, and Externalizing behaviours (06/2017-05/2022)
  • DFG EB 364/6-1: Modellierung zeitlicher Charakteristika von Affekt und Selbstwert mittels Mischverteilungs-Latent-State-Trait-Modellen am Beispiel der Borderline-Persönlichkeitsstörung (10/2016 - 10/2019)
  • BMBF – QPL II: MOOC+ (01/2017 - 12/2020)
  • EU - H2020 – 667302: COCA - Establish the role of the circadian system as a link between ADHD and its comorbidities (01/2016 - 12/2020)

Wissenschaftliche Gesellschaften: Mitgliedschaft und Funktionen

  • Society for Ambulatory Assessment (SAA): president [2012-2017], general secretary [2008-2010], founding member International Society for the Measurement of Physical Behaviour: member of the scientific committee.
  • Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs): Fachgruppe: Klinische Psychologie.

Universitäre Selbstverwaltung

Studiendekan, Mitglied der Senatskommission zu Fragen der Lehrerbildung, Mitglied der Senatskommission Studium & Lehre, Mitglied des Direktoriums des House of Competence (Geschäftsführender Direktor), Beauftragter des Moduls Personaler Kompetenz, Stellvertretender Institutsleiter des Instituts für Sport und Sportwissenschaft, Vorstandsmitglied des Forschungszentrums für den Schulsport und den Sport von Kindern und Jugendlichen, Mitglied des Prüfungsausschuss für den Studiengang Lehramt an Gymnasien des KIT, Mitglied der Studienkommission, Mitglied des Fakultätsvorstandes, Mitglied des Fakultätsrats, Mitglied der Ehrungs- und Ernennungskommission der Fakultät, Mitglied des Promotionsausschusses der Fakultät, Mitglied des Prüfungsausschuss der Fakultät, Mitglied der Kommission Förderpreise der Fakultät, Vorstand KD2Lab,...